第十四章 熊孩子(1/2)

林淼和小学四年级的奥数缠斗了一整节课，放学铃声响起时，内心可谓万念俱灰。

700道题目的前100题，他只做出了62道，虽说勉强过了及格线，然而却丢掉了长期以来自认为“老子水平天下无敌高”的尊严。

“妈了个蛋蛋，原来我只是个伪学霸……什么高中市级三好学生，什么211本科，什么省级优秀毕业生，什么省级硕士优秀毕业论文二等奖，全都是假的……搞社科的根本没前途……”

林淼一边陷入绝望无可自拔，一边又自恋地默默细数着曾经的辉煌成就。

直到张瑶瑶突然出现在他的视线里，冷着脸问道：“喂，你不回家吃饭吗？”

“啊？”林淼环顾教室，才发现小屁孩们差不多都走完了。

只有几个值日生，还在做午间的简单洒扫工作。

张瑶瑶手里拿着扫把，对林淼椅子下面的一张小纸条虎视眈眈。不过看林淼的眼神里，倒不存在什么厌恶的情绪。顶多就是一种“你不理我、我也不理你”的小倔强。

“嗯，是该吃饭了。”林淼反其道而行地把早上带来的课本里全都拿出来，然后背起，惆怅地往外走去。

中午就2个半小时的休息时间，居然还要从学校和家里走个来回，真是麻烦。

张瑶瑶站在教室门口，等林淼渐渐走远，立马从林淼抽屉里拿出那本奥数，然后呼朋唤友，冲几个值日生喊道：“喂！林缺水走了，大家快来看啊！”

几个小孩子急忙屁颠屁颠围过来，一起偷看苗校长交给林淼的“秘籍”。

可是才翻开第一页，几个人直接就傻了眼。

这上面的字，认识倒是都认识，可连在一起之后，就读不懂意思了，更别提什么解题思路。

1994年，对于绝大多数普通小学的低年级学生而言，奥数还是很陌生的东西。

奥数真正掀起人人学习的热潮，起码还要等到三四年之后。

但即便是在三四年之后，奥数并非门槛低到你想学就能学。

毕竟找专门的老师上一节奥数课，还需要缴纳额外的学费。所以家里经济条件不好的，或者那些本身学习基础就比较差，根本没余力去学的孩子，可能永远都接触不到这些内容。

除非日后网络普及，他们哪天突然心血来潮，自己上网搜几道奥数题。

又或者再更遥远一些，等这些八零后当了爸妈，当他们自己的孩子哪天去上奥数课了，到时候他们作为陪读，才有可能真正接触到些许的奥数套路。

“什么呀！四年级的题目，副校长干嘛让他做四年级的题目啊？”

“这题目我看都看不懂，林淼居然连这种题目都能做出来，难怪能跳级……”

“奥数到底是什么意思啊？为什么要加个奥字啊？”

“他就是在炫耀！”值日生小组里唯一的一个男孩子，眼里满是藏不住的嫉妒道，“他就是想表现给我们看，说自己有多聪明。一年级的小孩子，真是太幼稚了！”

“对对，太幼稚了。”张瑶瑶几个女孩子纷纷点头附和。

那男孩突然又露出一个坏笑，商量道：“要不我们把他抽屉里的书都扔了吧，看他还怎么表现。”

“好呀，好呀！”另一个傻乎乎的女孩欢呼雀跃。

张瑶瑶明显要懂事一点，她弱弱地迟疑道：“这样不好吧……万一被人知道了怎么办……”

“怕什么！这里只有我们四个人，只要我们不说，谁会知道啊？”男孩子一脸正义道，“而且现在全班都那么讨厌他，我们做了这件事，就算让别人知道了，大家还会说我们做得好呢！”

张瑶瑶依然害怕，继续反对道：“不要吧，那可是副校长给他的东西……”

“张瑶瑶，你是不是喜欢上林淼了？”男孩子突然质问。

“我……”张瑶瑶脸一红，随即便恼羞成怒，大声否认道，“屁！你才喜欢他！我读三年级的，怎么可能会喜欢一年级的小屁孩！”

“那就是咯。”男孩子仿佛得逞，然后站在道德高度上，逼迫张瑶瑶道，“你又不喜欢他，干嘛还护着他？”

张瑶瑶明显觉得这句话有点问题，可却无论如何想不出该怎么反驳。

这种偷换概念的诡辩，实在有点超出她小学三年级级别的思维能力。

——但话又说回来，小孩子们在日常的交流中，恰恰就是因为他们的思维逻辑混乱，才能自然而然地说出许多像这样语序贴合却逻辑诡异的话来，从而让大人们觉得无所适从。

而如果这种无端自洽的混乱思维长期得不到纠正，那么孩子长大以后，就很有可能会变成一个处处自以为是、同时又胡搅蛮缠的人。

所以说到底，一个人从正常人变成煞笔的过程，从来就不是一朝一夕的事情。

在这个世界上，绝大多数你说东他却偏要说西的煞笔，其实都是从小炼成的。

张瑶瑶在脑残同学的胁迫下，终于还是没能守住底线，把林淼的课本、练习簿、铅笔盒还有那本《奥数》，全都打包扔进了垃圾桶。

最后由那男孩子毁尸灭迹，抱着垃圾桶，把东西全都倒进了学校的垃圾屋里。

等四个小孩干完坏事，学校里已经基本没什么人了，连学校的大铁门，这会儿都已经关掉。

张瑶瑶跟着几个同学走出校门，满面愁容，心虚得差点要哭出来。

那男孩和她同路，却是很高兴的模样，一脸轻松地安慰张瑶瑶道：“别怕，不会