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第一百六十五章:启发教学(2/2)

是节俭的皇帝。不管是节俭还是奢华,原因就在于他们对钱财没有明确的认识。

不管李承乾刚才的问题是出于好奇,还是为了引起他的主意。殷清风正好借机来给他上一课。

而且,他以后还要通过这种启发式教学的方式,来引导他明白更多现代理念。

李世民最多就是能听从他的某些谏议,但骨子里的行为方式还是这个时代的。既然李承乾在他身边,他就要完美的将自己的理念灌输下去。这,或许也是李世民的意思。

将李承乾送走后,回到内院时却发现月眉带着两个萝莉在等他。

月眉等殷清风坐下后,将一杯白水递了过去,她问道:“郎君,那许先生...郎君真打算启用他?”

下午由于时间匆忙,殷清风对月眉并没有解释清楚他对许敬宗的打算,只是在开席前简单说了几句。

月眉虽然不知道许敬宗曾设计害过殷清风,但她对许敬宗的观感似乎并不好。

殷清风想了一下,还是对三个萝莉讲起了他如何评价许敬宗的,也告诉她们他新领悟的用人之道,以及为什么改变了对许敬宗使用方式。

“记住,不管我们要用什么品性和能力的人,首先我们要确保是否能驾驭他们。如果自认不能既就要放弃。如果认不清对方的底细,那就把他们放到次要职位上观察他们,或者放弃。

总之,不能像北魏孝武帝元修那样被宇文泰给杀害了。”

三个萝莉还不知道元修和宇文泰的典故,但大致是明白这个道理。

月眉见殷清风对许敬宗有清醒的认识,她也就放心了。在她看来,这世上比郎君还强大的人,是不存在的。

“那...郎君明天要去那里?”


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