6.怎么办呢(1/2)

在赵东明出现在走廊，走进教室的前几秒钟，十二班坐在窗户靠边的同学，敏锐地察觉到了敌情，登时意识到不妙，表情一变，大喊起来，第一时间将敌人的消息传递给前线的战友们。

“屠夫来了！”

于是，不到三秒钟时间，整个教室忽然就安静下来。

李轩回头看下，十二班的同学很有默契地做到位置上。

被班主任抓到讲话？

是没和同学达成统一战线，还是战友情不够牢靠？被抓到是不可能的。从小学被老师支配的恐惧，到初中已经学会了如何反击，他们成长了，经过多年作战经验，面对敌人，如何协同作战，已经很明确不需要多说了。

全班安静得很有默契。

当然也有个别例外，李轩就看到最后排的冉金宝，还沉浸在自己世界不可自拔的。

一个满脸笑容的胖子，他在很兴奋地说：

“卧槽！当时那个李白很激动，看见我残血，气势汹汹地冲过来要杀我。我谁啊？十二班第一诸葛！在千钧一发之际，我手速快到不可思议，瞬间就是一个金身躲过李白大，然后闪现拉开距离，最后一个极限大招，超远距离收掉李白的项上人头，完成超级反杀！我站在李白的尸体上，就打字问他，这一波操作服不服！”

然后悲剧了。

一进教室，四下安静无声，唯独一个是例外。赵东明自然而然，立刻就看到冉金宝。

冉金宝在洋洋得意地吹嘘。学生都闭嘴了，唯独这货还沉浸在自己的操作之中。

其他人在提醒他，愣是没把他拉回现实世界。

赵东明气势汹汹地走过去，声音洪亮无比：

“上课铃声没听到？！还吵什么吵？！金宝！说的就是你，回到自己位置上！现在不是你秀操作的时间！坐下！服不服？”

这话刚说完，就是一阵哄堂大笑。

冉金宝正扯淡呢，忽然班主任出现，立刻傻眼了，这回没完成反杀，在一片大笑声，胆战心惊地乖乖坐下。

笑声渐稀。

赵东明黑着脸，走上讲台。

这节课是自习课，好些同学没预料到赵东明会来了，就无所谓了些，放肆了些，才会乱成这样。规矩，是他立的，也只有他在的时候，规矩才会被学生当真，很真实很无奈。

站在讲台上，赵东明往台下看去，一双双黑白分明的眼神，都在看着他，不少同学因为冉金宝还在笑着，这么长时间眼底笑意丝毫不减。

因为这笑，他虽然黑着脸，但心底五味陈杂。

说到底还是像孩子。

青春，是最好的年华。他现在是老师，当他第一次上课时候，第一次站在讲台上的时候，第一次拿起粉笔板书的时候，脑海里还是不自觉浮现出那个懵懂的时代，那个傻乎乎的自己，别提心底有多怀念当初当学生的日子。

在这里，一切还恍如昨日。

这群学生眼底无畏，看着有一些轻狂，但是被打上了差生的标签，这其中有很多很多人，连触碰大学的门槛也没有。

他也想过，反正就教这群学生几年，彼此又没有什么关系，管它做什么？学生还不理解。社会就是这样，总要有人去搬砖的。

才毕业的时候，他真的想过做个诲人不倦的好老师，现在不知怎么的，只能说，开始有些麻木了，做到初心不改真的太难太难。

赵东明手拍在讲台上，恨铁不成钢：“你们能不能长点心。冉金宝，特别是你，抄作业好歹也看看别人是怎么解答的，连错别字都一字不漏地抄下来，那么简单的字，你也跟着写错，是不认识字还是怎么了？”

“对不起！赵老师，我以为这是生字，就没纠正。”冉金宝很干脆认错，解释分辨，“我也很想自己做，可是这道题我真的不懂。”

“不懂就问，不要抄作业！”

赵东明无奈，体谅学生在学习上的自卑，看到错字，连怀疑是错字的勇气都没有。

怎么办呢？

问题学生太多了，抄作业已经成了风气，要让这些学生不抄作业无疑是天方夜谭。

“好了，集合和函数的部分教完了。下面进行摸底考试，这只是摸底，让我看你们掌握程度，是不记录排名的，千万不要给我作弊。”

大部分学生如遭雷劈。

如预料的一样，底下立刻一片哀嚎。

……

……

知道要考试，李轩没有说什么。

复习什么来什么，这就是好运，这两天正好好复习数学，结果今天就要考试，正好检验他的复习程度。集合和函数，就几个知识点，说起来并不难。

李轩心中燃烧着战意，以前他的数学就很好，现在再读高中，数学的目标自然是满分，并且每次考试都是以满分为目标。他不觉得，目标太高。

从小学，初中，到高中，数学满分难度是翻倍增加是没错，在高中数学能满分简直像是天方夜谭，但不意味高中不能拿到满分。

高中数学，对于许多学生来说，并不是不会做，而是不够细心。对于某些专门攻读奥数的学生来说，140如家常便饭一般简单。考145是实力，考150是运气，李轩目标是定下满分，但达不达得到另说了。

二流学校里，数学120和130就算高分了，顶一流学校，140以上才算高分，120只能算中等，当然这也和试卷的难度有关。

试卷的难度又和地区有关，如果是在京城，数学试卷相对简单的地区，考140的学生，在苏