第652章 四个始终(2/2)

“通过学习，不仅要深化对其基本理论、基本观点和结论的认识和把握，而且重要的是学习并掌握其认识问题、分析问题、概括问题和解决问题的科学思想方法，学会全面的、系统的、辩证的看问题，提高认识事物的前瞻性，把握事物的规律性的能力和水平。你毕竟是省委政研室下来的，是专业人士，肯定比我要学的深，学的透。”翁书记说。

“您太谦虚了，我还要继续向您学习啊。”我说。

“其次，要学习专业知识，增强做好工作的实际本领。不熟悉或缺乏本职岗位的专业知识，光凭工作激情和想当然干工作，往往是事倍功半，拥有熟练、丰富的专业知

（本章未完，请翻页）

识和本领，工作中才能会中不难、举难若易，做出好的成绩，收到好的效果。学习专业知识，不仅要学习专业理论、专业技能，还要学习相关的政策知识、法规知识等等，力求全面系统掌握，融会贯通。”翁书记说。

“三是要学习科学文化知识。与时俱进，必须不断学习新的科学文化知识，包括政治和专业方面的新知识。知识无穷尽，学习无止境。要拓展学习领域，拓宽学习范围，向书本学，向实践学，向身边比自己有一技之长、有优点的人学，加宽、加厚、加长自己的知识，提高领导能力和水平。”翁书记说。

“第四，始终保持着严于律己、以身作则的良好风范。

言教不如身教。党员领导干部是推动工作的组织者、协调者、管理者，对工作要提出思路、做出部署，对党员、干部、群众要提出要求。如果要求别人的是一套，自己做的是另一套，对别人严、对自己宽，那么，别人对落实你的要求就会打折扣，甚至阳奉阴违，你管理别人的底气也就不足。”翁书记说。

“只有严格要求自己、约束自己，言行一致，行动上先于、强于群众，就会达到‘己身正不令也行’的效果。要严于律己、宽以待人。学会宽容人、包容人、谦让人，不与群众争利。要遵从社会主流，倡导社会公德、事业道德、家庭道德。”翁书记说。

“公众不能做的，坚决不做；少数人要做的，应慎思、慎行。要善于反思，自我问责，勇于接受别人的挑剔和批评，把自责中的反思与他责中的反思有机结合起来，做到自重、自省、自警、自励、自律。”翁书记说。

“总之，党员领导干部发挥好表率作用，思想境界应高一些，精神状态应好一些，能力水平应强一些，工作作风应实一些，个人要求应严一些。”翁书记说。

“领导毕竟是领导，政治站位高啊。”我说。

“别拍马屁。你觉得，我说的有道理吗？”

“不仅仅有道理，而且，您把如何充分发挥领导干部的表率作用，也做了淋漓尽致的发挥啊。您不仅仅是在帮我总结经验，而且也跟我上了一堂很好的政治课啊。”

“你是不是有点含蓄地批评我的意思啊？”

“没有，绝对没有。我怎么敢批评领导呢？借个胆子我也不敢啊。”

“你是不是觉得我跑题了啊？”

“没有啊，您说的很到位，没有跑题啊。”

“实践是检验真理的唯一标准，这一点不假啊。小刚啊，你没来之前，月光县总有让人操心不完的事，你来后，真是让我省心多了，所有麻烦的事你都默默地消化了，我很看好你啊。在这一点上，我非常感谢上官书记，非常感谢上官书记把你安排到我们月光县来。”翁书记说。

“您千万不要这样说，这才刚开始，前面的路还很长呢。”

“年纪轻轻，头脑就这么清醒，难得啊。”

“今天又不是开表彰会，您不应该这么夸我吧？”

“我说的是真话啊。”翁书记说。

“能在您的直接领导下工作，才是我的荣幸呢。”我说。

（本章完）