第八十一章 不许伤害我的学生(3/4)

买完书后，陈卫红清理了一下口袋里剩下的钱，除了车费和中午的吃一碗面的钱，还够买四本《新华字典》。于是，再次走向书架，拿了四本《新华字典》，准备买回去放在教室里，供无力购买的学生公用。

这一学期，韩定成从区教办回到一地乡中学后，只同意上初三两个班的物理课并负责物理实验室管理。无奈，陆建忠和林启三通过反复做工作，在做了许多额外的承诺之后，将陈卫红承担的生物、历史两科分别安排给两个班的班主任。化学课实在找不到人来任教，只好请求在市教育学院参加脱产进修的税华强，每周三上午回来，给每个班上两节课，每周星期天上午再给每个班上两节课。好在，税华强的学习五月初就结束，离中考还有一个月左右的时间，还可以弥补。

中午，陈卫红乘车来到一地乡。为避免遇到熟人，陈卫红尽量低着头，径直进入曹强家。

热情地招呼过后，曹强有些委屈地看着陈卫红：“陈老师，我们已经习惯了你上课，对韩老师的课很不适应。”

陈卫红笑笑：“你们原来就是韩老师教的啊，主动一点，很快就适应了。”

“你教我们的时候，我们一下子就适应过来。这期以来，都三四节课了，我们还是适应不了。还有，化学课更让我们担心，开学一周了，就今天上午才上了两节化学课。”曹强介绍着这学期的情况。

“怎么回事？哪个老师上化学？”

“税华强老师上的。他在市教育学院脱产学习，学校要求他每周星期三和星期天回来给我们集中上课。”

“这样啊？在平时，你们更得自觉地把书看起走，把题练起走。”

不知怎么的，陈卫红有些替杨莉担心起来。

不一会儿，其他几名学生陆续到达。陈卫红分别询问了一下情况，了解了教学进度，让每位学生提出一个问题，举出一道错题。

在摸清情况之后，陈卫红按照过去行之有效的“查补漏洞”法，针对学生存在的问题，开始了辅导和训练。

辅导完毕，陈卫红告别学生，离开曹强家后，往杨秀莲家走去，至于具体去做什么，陈卫红没有想清楚。

杨秀莲家的房门紧锁着，陈卫红四处打量一番，没有看到杨秀莲和她的外婆，有些失望地转身离去。

乘晚班车到达潭定之后，往陈卫红家的班车已经没有了。

行走在回家的路上，陈卫红暗想，自己省一点，再借点钱，尽快买辆自行车，以后，去一地乡就方便许多，时间上也好安排一些。但想到家里修建房子正缺钱，心里矛盾起来。

陈卫红没有想到，他到丰咀村小学仅仅一周的时间，名声就在全村传扬开来，几经转折，传到欧树芳的耳里。

晚饭时，欧树芳有些自豪地将收集到信息告诉陈卫红，大体意思是：新来的陈老师有水平，才来两天，所教的娃儿就会写作文，还会帮着家长算帐，比大人算得还快还准。并且，学生们还会学会了唱歌、做操和打拳，人也变得更会说话了。特别还提到，陈卫红是一个武林高手，轻松地就收拾了当地一霸毛世贵。

“卫红，你可别去惹事生非哦。我知道你的性格很要强，受不得气。对于那些恶人，赏他们一个知道就是了，不要结怨太深。否则，你在明处，他们在暗处，何时收拾你，你都不知道。小心驶得万年船，遇事尽量小心。”介绍完情况之后，欧树芳有些担心地劝诫陈卫红。

听到这些议论，陈卫红笑了笑，心想，这算什么啊，都是应该做的。特别是算帐这事，不就是简单的加减乘除吗，应该在三年级就掌握的，现在，只是在还前面的债而已。同时，陈卫红也感受到了家长的期盼，感受到了自己的责任，更加坚定了自己的信心。

晚饭后，陈卫红按计划与弟弟练功。待他们休息后，回到房间，对照购买的复习资料，开始编制五年级的数学教学资料。

编制教学资料这事，看似简单，做起来却挺难，特别是对于陈卫红这样，没有教过小学前面几个年级、对教材和内容都不熟悉，没有经历过小升初复习课教学的教师来说，尤其显得困难。

陈卫红放弃了五年级下册内容的教学，根据《教学大纲》，参照购买的复习资料，对全学期的教学内容进行分解，制订出分课时的教学计划，将内容划分到每一节课，明确每节课的训练点。

计划制订出来后，陈卫红发现存在着一个严重的问题，那就是课时数不足，计划需要的课时数比实际能够安排的课时数要多二十几节。怎么办？去掉音乐、体育或者自然课吗？这可是学生期盼和喜欢的啊？思考了一会儿，陈卫红想到，天气现在已经变长，早上不到七点就完全天亮了，晚上要近七点才黑，那么，上午可以让学生早一点来，下午可以晚一点放学。认真思考之后，陈卫红决定，本班的作息时间进行调整，上午八点半前、中午两点半前学生必须全部到校，下午放学后再延长半小时。这样，每天就可以多出一个半小时，也就是两节课的时间，用来让学生练习和查补学习漏洞。

整体框架形成之后，陈卫红参照着复习资料，认真了选择、编制，花费了近三个小时，编制出两节课的教学资料，这其实就是后来的大家所说的校本教材。

简单地修订一下后，陈卫红看看手表，发现已经是深夜一点了。想到明天还要上课，陈卫红决