0317章 都选理科?(1/2)

虽说是高中三年，但是一般来说，高中毕业之后搞得同学聚会，基本上都是高二与高三时期所在的班级同学相约聚会的，而高一时候的那些同学，除非是处的特别要好的，否则的话基本上文理分科之后就全都散了，很少有再联系的，毕竟高中三年最紧张刺激的时间都给了高二与高三这两年。

而这一次，文理分科意味着，和陶礼相处了将近一年的学生，也要面临着分别的处境了。毕竟一个班级四十多号人，他不能保证每个人都会选择理科，肯定也会有人选择文科的。

而且退一万步讲，就算18班现在所有人都会选择理科，整个年级的学生都会被打乱重新进行分班，那么多的理科班，陶礼也不能保证分到自己手下的学生，还会有几个是自己教过的。更重要的是，按照18班学生高一这一学年的表现来看，他们几乎都有可能会被分配到两个奥赛班的，陶礼又不想去带奥赛班，所以基本上他和这些学生的缘分就到这里了。

想到这里，陶礼还是觉得有些伤感。不过离别是一名老师要经历的最简单的一件事，陶礼作为职业教师，自然要学会如何排解自己的情绪了。

毕竟，他已经不是第一次面对和学生的分别了，而且往后他要经历的离别只会更多。

第二天下午。

每周一的下午最后一节课，是全校的班会课，上课铃声响了之后，教室里面也变得安静了下来，在班长的帮助下，陶礼将学校文理分科的工作安排通知打印了出来，一一发给了学生。

“现在发到大家手中的总共有两份材料，一份是关于文理分科的工作安排，一份则是文理分科的填报表，大家需要上交的，就是这份填报表。”说着，陶礼还扬了扬手中的那份表格。

“其实大家在上高中的时候，就应该知道，到了高二的时候，会有文理分科进行培养的，可能大家最初入学的时候，和经过两个学期学习之后，心中对于自己想要选理科还是选文科，想法可能不一样。有的人可能早就坚定了心中的想法，有的人很可能到现在还是摇摆不定的，不管是什么情况，你们现在都必须做个选择了。”所有人都拿到两份材料之后，陶礼继续说道。

“老师，文理科有什么优劣之分吗？好像一直有人说文科比不上理科。”这个时候，有学生举手问道。

“文科与理科本身没有什么优劣之分的，但是理科在高考填报志愿的时候，面临的选择面会更广一点，这是理科的优势。但是我觉得你们在选择文理科的时候，填报志愿确实应当适当的考虑，但是更重要的，还是自己的兴趣，不能因为大家都选理科，所以你也选理科，文理科选择的关键在于扬长避短，因为这些会和你们以后的高考成绩挂钩的。”陶礼笑着解释道。

实际上刚刚那名学生的疑惑，代表了绝大多数人的困惑，因为时常会听到理科生“瞧不起”文科生的言论，只是因为文科生的数学太差了，觉得选择文科的学生都是因为成绩不太好的。但是真要论起文理科孰强孰弱，难道很多理工科学生在毕业之后，不都是在给文科生打工吗？

所以说，文理科不存在实质上的优劣之分，有优劣之分的，只是学生个人之间的差异而已。

“那如果选择了文科，是不是以后就再也不能听到陶老师你的讲课了？”又有一名女生举手，小心翼翼的问道。

这一次，几乎所有的人都是齐刷刷的看向了陶礼，这一个问题问的太及时了，他们每个人都在极力的避免想这个事情，但是到了这个时候，这个问题早就已经摆在他们面前了，容不得他们不去思考了。

“这个问题本来准备留到最后跟你们说的，但是既然你们问出来了，那我就一并说了吧。文理分科必然要面对的事情就是现有的行政班会被打乱重新进行分配，这是没办法避免的事情，你们中的绝大多数人、甚至可能是没有一个人会在高二高三的时候分到我的班级，这是你们要必须面对的事实，也是老师不得不面对的事实。但是不管你们以后还在不在我的手底下读书，有什么问题的话，还是可以随时来请教我的，老师也希望你们就算不在一个班级了，现在这个班集体，也不要散掉。”

气氛一下子就变得伤感起来了，这不是陶礼想要看到的，所以他说话的时候尽量脸上保持着微笑。

“那如果我们都选择理科呢！是不是就可以一直在陶老师你的班级中上课了？”

“对呀，我们都选理科呢？这样行不行呀！”

很快就有学生这样喊道。

陶礼一愣，不过随即又无奈的笑了笑，“老师刚刚说的话你们是不是都没有听进去呀，文理分科关乎的是你们以后的高考成绩，可不能当做儿戏，再说了，就算你们全部选择理科，到时候还是会被打乱，重新进行班级的分配的，所以就别说这些了。记住了，选择文科还是理科的时候，都要三思！”

学生选择文科还是理科，那是他们的事情，陶礼不想因为外界因素干扰到他们的选择。

接下来的时间，陶礼又将分科的相关事情强调了一遍，然后快要下课的时候，陶礼再次说道，“选择文理科的事情，你们回去和家长商量一下，然后将这份表格填写一下，这周五的时候，班长将这些表格收集一下，送到我这里。”

经过五天的考虑，18班的每一个学生都在那张表格上填上了自己想要