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第29章 上课做游戏(1/2)

下午的第一节课是语文课,课堂需要创新,这可让我伤透了脑筋。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声响起,我踏入了教室。值得高兴的是,在我的努力之下,把高飞找了回来,全班一共三十二名同学已经全部到齐。

我走上讲台,扫视一圈,全堂满员,我敲了敲讲桌道:“上课!”

“起立!”

“老师好。”

“同学们好,请坐。”我摆手让同学们坐下,继续说道:“这一堂课,是我来到这里之后,全班同学到的最齐的一次。”

“在讲课之前,我首先要说几件事情。第一,通过这几天的学习,几位任课老师已经向我反映了你们的学习状况,实话说,确实很差。这一点,你们必须得承认。”

“第二个,有些同学课堂纪律不是很好,小毛病还没有完全改过来,有些老师已经告你们的状了,是谁在这里我就不点名字了,希望你们自己心中有数。”

“第三个,九月份马上就要过去了,这就意味着月考即将到来。考试,可能是你们最讨厌的事情,但不考不行。我知道,你们刚刚进入学习状态,还没有学到多少东西,这一次考不好没有关系,我只要求你们实事求是,不要作弊,通过这次月考,我只想看看你们的基础知识掌握的情况。都明白了吗?”

“明白了!”

“好,课外话题就先说这么多,现在说一下这堂课我要讲解的内容。”

我拿起粉笔在黑板上刷刷刷写下了“创新”两个字。

“没错,创新,就是我节课要讲的内容。创新是一个民族进步的灵魂,也是我们生活中必不可缺少的精神。你们想一想,如果没有了创新,这个世界将会变成一个什么样子呢?未来属于你们,创新也属于你们。”

“下面我和你们做一个小游戏。”

我拿出一张a4白纸,指着它说道:“同学们,设想一下,你们谁能从这张白纸钻过去?”

“林佳怡,你能不能钻过去?”

“冷峰,你呢?”

“宋敏?”

“高飞?”

“卫东林?”

同学们看着我手里的白纸都摇了摇头。

“那么坐在后面旁听的几位老师,谁想到了如何钻过去?”

“秦老师?您教学这么多年,一定知道方法?对不对?”

历史老师秦黄皱着眉毛摇了摇头。

“那……郭老师,您呢?”

政治老师郭清明摇着头说道:“这张纸要是能钻过去一个人,我吃了它!”

听到这句话,我微微一笑,没有过多和他纠缠,继续询问其他人。

“江老师?”

江舒影早就拿出一张白纸比划起来,听见我问,摇了摇头。

“高老师?”

高星云直接摆了摆手。

“校长,您呢?”

高育才微微一笑,没有点头也没有摇头,从他看我的眼神里,我猜测他已经知道了答案。

“好了,既然没有人知道方法,那也没关系,大家一定认为,这么一张小的白纸,就算中间挖上一个窟窿,也不可能钻过一个人去?对吗?”

“答案肯定是不对的。同学们,往往在不可能之中存在着可能。这就需要你的大胆的创新思维了。请同学们睁大眼睛看好了!”

我高高拿起手中的白纸,先从中间对折,折出一条折痕来。在白纸对折以后,不要打开,从折叠的那一端开始,紧贴着边缘撕开一道小口子,但不要撕到头,然后再从另外一端(也就是张口的那一端),再撕开第二道小口子,同样也不要撕到头,然后返回去,再从折叠的那一端撕开第三道小口子,如此往复,在中间多撕开几道口子,撕完之后,把对折的中间那条折痕撕开,注意两边的不要撕。这样展开,就会形成一个很大的圆圈。钻过去一个人是绰绰有余的。

“好!”同学们看到后纷纷鼓起掌来。随后,他们又开始起哄:“郭老师,吃了它!郭老师,吃了它!”

郭清明一脸的尴尬。

我微微一笑,摆了摆手,让同学们安静下来,说道:“同学们,这就是老师这节课要告诉你们的道理。遇到事情或者问题,先要冷静思考,不要急于否定它,要用创新的思维去思考,去寻找方法,去寻找答案。”

“这节课就讲这么多,下节课讲作文,老师给你们布置一个作业,回去后每个人准备一件最开心的事情,下节课老师请你们分享给大家。下课!”

等下课以后,校长故意走的最晚,找到我说道:“这堂课很好啊,用做游戏的方法来吸引同学们的注意力,慢慢培养他们学习的兴趣,不错,继续加油!”

“谢谢校长的支持和理解。”

高育才拍了拍我的肩膀,转身离开。

我松了一口气,这个时候,宋敏过来找我,说道:“老师,秦老师要求下节课上历史。”

“下一节课不是体育课吗?是不是秦黄老师和孟良老师换课了?”我询问道。

“不是,刚才孟老师还找我呢,说为什么不去操场集合。这都是秦老师,他想霸占体育课。”宋敏解释说道。

占课,对于学生来说,特别是高三的学生,非常不陌生。特别像音体美这些课程,又不在高考的范围之内(艺术生除外),很多老师都愿意霸占这些课程。

虽然现在已经非常讲求德智体美的全面发展,但有高考压着,很多学校总有占课的现象。

“宋敏,快上课了,这节课继续

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