第013章：科技国的基础教育。(1/2)

“电，通电了！”

“哇，陛下，这大风车好漂亮啊！”

紫禁城北麓一处风力稳定，风速密度较高的山坡，三架一人高的白色支柱立在地面，镶嵌在支柱头部的白色矩形扇叶，宛如老牛般呼哧呼哧的煽动着。

与这三架支柱连接着的是一条有幸成为第不知道多少个地球来客的电缆，它与三架风力发电机之间的转接器连接着，然后电缆一路接到架在一根树枝上的，正在闪闪发光的，同样是地球来客的白炽灯。

在它的周围，熙熙攘攘各色华丽服装的人群簇拥着一位穿着明黄色汉服和一位浅红色宫装的尊贵人士，正一脸惊奇的看着这有着超越认知的颜色的事物。

被人群簇拥着的这两位，自然是皇帝陆禄和宠妃莫蓉儿。

在他身畔的除了太监、侍女之外，就是庭推上位的首辅、次辅和三个辅臣，加上新上位的一干尚书。

毕竟光是内阁席位就一次性的从六部中上位了五人，除了刚进入中央，资历还不足以加内阁辅臣的元鼎之外，五部尚书为之一空，所以确定好内阁大臣人选之时，新的各部尚书也是一并确定的。

“陛下，此物当真神器也！”刚当上一国首辅没几天的汪首辅，朝陆禄拍马屁道。

“甚是！甚是！”

“此物能现世，均赖陛下庇护矣！”

一干国之重臣像是被打开了话匣子一般，马屁不要钱似的一窝蜂往陆禄涌来。

陆禄倒是习以为常，脸色不变的享受着这些大佬们的吹捧，开玩笑，穿越过来之后天天被人重复吹捧，都已经习惯了不是。

这时，穿着一身处品工匠特制紧身乌色官服的陈弄走了过来，道：“启禀陛下，风力机现已能稳定发电！”

这风力发电机的组装、选址、置架、接电，都是由陈弄这个电力研究院发电处掌工带人阅读发电机手册后摸索整理成形的。

所以他说这风力发电机已经没问题了应该就真的没问题了。

陆禄点点头，“善，既如此，汝即刻牵线接往科研院！”

科研院里文化院的学生们学习可缺不了电力的支援，不管是笔记本电脑还是打印机亦或者投影仪，这些电子设备可缺少不了电力的支持。

没错，为了让科技国的科研人才迅速成长起来，陆禄大手大脚的花钱买了好多教导设备，各种初高教程更是买了不少，这些都将用于文化院培养科研人才。

而且在文化院成立后，提前组织起来阅读教材以用来充当教师的一些工匠之中，都因为阅读教材涌出了好几位各方面的优秀人才呢！

这也让陆禄对科技国科技大发展有了更大的信心。

陈弄应令离去。

陆禄则带着一干人等顺着北麓的官道从紫禁城北角宫门返回紫禁城。

一路谈话，陆禄跟内阁众大臣拟定好了几个事情。

一个是礼部抽调人手成立京师师教大学堂，专司培养各学堂各学科的教习，暂定目标为短期批量培养政策。

这些教习从师教大学堂毕业之后，将会由礼部统一分配到各镇和京师各坊巷的学堂任职教师，每月由户部定额发粮，可以说是吃上了国家饭。

其二则是拟定科技国普遍性基础教育方案。

方案拟定各镇、京师均成立小、中、高学堂，凡有适龄儿童均需入学，如有不送学之家户，均处罚款。

总之就是跟地球国内的全民基础教育一样的方案。

其三自然就是基教的学科了，陆禄计划全民普及性质的官立小、初、高学堂，只学地球带来和夹杂的本地的文、数、物理、化学、体育等五科，至于英语，那当然是不存在的。

而至于科举产物，跟基础教育实行的是两种并行制度。

传统的四书五经学习，还是由各地的私塾自己去教学。

反正强制性幼儿入读官营学堂之后，传统的靠四书五经考科举的方式自然会慢慢没落。

因而为了目前这一两代读着四书五经长大的文化人的前途着想，陆禄听从了大臣们的意见，没急着往科举考题里加新式学科。

说起来，其实这林林种种的政策，推行过程中都少不得一个钱字，建立学堂不说，教育开支最大的花费还是在教师的月俸和伙食之上。

至于学生们的饭食，学生分配同样是基于就近原则，早中晚都可以让学生们回家去吃。

也好在科技国历年来的税款结余众多，人口数量也还不算多，让陆禄有能力建立起这全民普及性教育。

不过看着一钱粮从国库文字记录上面被减掉，心疼总归是少不了的了。

所以陆禄不由得琢磨起怎么从科技国国民身上回点本。

这岛上资源无比丰富，带来的就是人均生活水平不算差，所以这岛上从来就不会有什么饥荒的问题发生，因而民众年年基本都有结余存银的。

不过陆禄想想，现在科技国的国库公私不分，他的私人小金库就是国库，捞来的钱进了国库虽然还是任由他花，但是感觉上来说就总是差了那么一点什么了。

这就好像跟公司一样，公司里的钱是你的，但是又不能说是你的，用起来感觉都不太利落。

所以陆禄就觉得自己是得有个内帑了！

设内帑很简单，怎么增加内帑里的小钱钱就很重要了。

直接从国库里搬？

那陆禄干嘛不继续用国库的钱，非要设置个内帑这么麻烦？

宫里没办法开源，那就得靠科技国这