第429章1波三折(1/2)

“同志们，”饶丰沛抓住鹅颈式话筒慷慨陈词，“这的确是一个惨痛的教训啊。孙大伟老师是前两年考进一中的优秀历史老师，但是他性子急，暴躁，究其根本原因还是对师德师风建设不重视，才导致了这起事件。

同志们，我们身为教师，学生和我们的孩子是一样的。你作为父母，愿意看见你的孩子被人打巴掌吗？这就叫将心比心。体罚学生一向是红线。这条红线我们不能踩。罚站，甚至罚学生跑步都不能，更何况扇巴掌这么扇学生自尊的行为呢？所以我才说孙老师根本就不重视师德师风建设。

这也和我们学校不重视师德师风建设这个大风气很有关系。”

邓传江连连点头，“饶局长批评的是。”

“当然了，这也跟我们整个阳江教育系统师德师风建设有所松懈有关，”饶丰沛继续他的“重要讲话”，“这也是我们教育局明天要召集所有校园长和股室主任开会的主要原因。我们要以此为契机，在全县掀起师德师风建设的**。同志们。”

饶丰沛越说精神状态越好，他正想进一步发挥的时候，曹正轩带着吴平川出现在大会议室门口，这使得他不得不停止他的“重要讲话”。

这是因为饶丰沛惊愕于吴平川的出现。吴平川出现在这里，岂不意味着曹正轩的心理咨询成功了？饶丰沛脑子里在转这件事。

“曹老师？”邓传江道，“你带吴平川同学来大会议室干嘛？现在是老师们在开会。”

曹正轩拉着吴平川的手走进大会议室，先冲全体老师微笑，然后望向正席方向，“不好意思，饶局长，各位领导，打断大家开会了。”

“曹老师，你没听见邓校长说吗？你让学生回教室，这是在开教师会！”吴局长道。

“我当然知道这是教师会，”曹正轩扬声道，“但我是特意带我学生吴平川过来参会的。”

“吴平川的家长不是说他小孩不吃不喝十五个小时了吗？怎么……”饶丰沛道。

“这要感谢饶局长的英明决定，派我以省府心理咨询师的身份去给吴平川同学做心理帮扶。”

“你这不是在标榜自己吗？”邓传江忍不住呵斥道。

“邓校长，我当然要标榜自己。吴平川同学不吃不喝十五个小时，我去之后用了十分钟，我学生就幡然悔悟，并且立即起床吃了两碗饭还喝了一大碗汤，然后陪我赶来大会议室，这还不值得标榜吗？只是我不知道会议提前了。”

“吴平川同学，真是这样吗？”

“邓校长，真是这样，”吴平川眨着他的小眼睛道，“我非常感谢曹老师对我的开导，这才使我不会一错再错。”

“你醒悟地挺快的。”

“邓校长，饶局长，”吴平川非常镇定，“我赶来这里是想请求教育局，请求学校不要处分孙老师，也不要让孙老师做书面检讨。”

“啊？”

“什么？”

邓传江和饶丰沛一同惊讶不已。

大会议室一片哗然。

“请大家安静，安静！”邓传江把控局面，让老师们停止议论。

“这我就不明白了，”邓传江道，“要求处分孙老师，要求孙老师在全体教师会上做检讨，这些都是你家里人特意为你的事找我们学校，找教育局协定的。你却……”

“邓校长，”吴平川迈前一步打断邓传江的话，“您也知道说是我的家里人和你们协定的。那不是我的意见。我是当事人，应该尊重我的意见。”

“吴平川，这可不是开玩笑的事情。我们教育局上午专门为你的事开了党组会，做出了决定。刚才也已经在全体教师会上作了宣布。”

“你们宣布了什么，决定了什么？”吴平川急忙问道。

“处罚决定有四条。”

“是不是要调离孙老师？”

“是啊。”

“不行，绝对不行！”吴平川尖着嗓子道，“你们调离孙老师，让孙老师做检讨，我还怎么在学校待下去？我又有什么脸面去班上上课？你们这是要逼死我的节奏！”

所有人瞬间懵逼。吴平川这最后一句话那可是相当有威慑力的。什么叫“逼死人的节奏”？即意味着你学校，你教育局要是真这么处罚孙老师，我吴平川就没法活了。

事实上，吴平川这几句话，老师们听了很有共鸣。设身处地站在吴平川的角度看问题，教育局这么做，不正是在逼吴平川走上绝路吗？

因为一个巴掌就改变一个老师的命运，这样的学生在班上哪还有立足之地？要知道，吴平川是高二学生，不是小学二年级的学生！

饶丰沛又开始和吴局长开现场碰头会。

而吴平川则死死地盯着正席上的领导们。

曹正轩呢？竟然很忘我地拨他的手指甲！

老师们完全放开地议论起来。

几分钟过去，好比过去了几年时间，饶丰沛让吴局长发话。

吴局长清了清嗓子道：“吴平川同学，鉴于你刚才提出来的意见，饶局长和我做了简短的讨论。你的意见我们会充分考虑。只是需要你家人在场。如果你和你的家人一致这么要求，我们会考虑取消对孙老师的处分。”

“谢谢局长。这个没问题。我这就打我妈妈的电话，让他们赶过来。”

吴平川便拿出手机来拨打电话。

老师们的议论声更大了。当然是说什么的都有。

邓传江不得不再次提醒大家安静。就有老师提出来让大家散会，邓传江便