第16章 孩子学习老不好,都是作业布置少(2/2)

听完后，赵槿摸了摸胡须，点头赞道：“先生果然大才，张懋那老匹夫自己儿子拜得杜慎先生为师，便不愿意告知与我，哼哼，还好你爹我有先见之明，带你去拜师，否则与这种好事失之交臂，悔之晚矣。”

赵秀也赞叹道：“师尊确实了得，竟掌握一种名为汉语拼音字母表的妙法，能识字一万余，且毫不吝啬，将其教给了孩儿，令孩儿收获甚多。”

哦？能教人识字？

赵槿眉头一皱道：“秀元，好生给爹讲讲这汉语拼音字母表。”

赵秀便老实说道：“先生说，这汉语拼音一共有65个，有声母韵母之分，且还有升降音调的区别，比如孩儿表字中的元，便是读平声。”

赵槿大惊失色，敏锐的感觉到，这汉语拼音字母表的不凡，以往想要识字，那都是跟着教书先生一起背读，知其音不知其形。

可这汉语拼音字母表却不一样，给字标上了音标，岂不是说，只要学会了字母表的拼音，给字体标注后，但凡是个人都能知道这个字如何读？

想到这，赵槿赶紧坐了起来，在书房中来回渡步。

赵秀并不知道自己老爹为何听完自己所说后，竟然做出如此姿态，顿时疑惑不解了起来。

赵槿锤手，顿身看向自己的二子，正色道：“爹有预感，这汉语拼音字母表干系重大，关乎我大明百年基业，要赶紧禀告陛下，事不宜迟，你这就随爹去一趟宫里。”