第五十四章(1/2)

谷维熙向班主任马老师递交了不上晚自习的申请。之前他经常请假，晚自习上不上也没个定数，现在公司的事情大都交给了塞西亚，自己也不会经常请假了，但考虑到塞西亚那个四体不勤五谷不分的外星人，谷维熙还是决定不上晚自习。

班主任也知道谷维熙家里的情况，想着他家里还有个妹妹需要照顾，也就顺势答应了。但她见谷维熙终于对自己的学习伤心了，也给他提了条件，让他保持年级前十，不然就回来上晚自习。

其实年级前十这种要求都是次要的，关键是马老师不希望好好一根苗子毁在自己手上，不然光是想想她就觉得自己内心满满的罪恶感。

等谷维熙放学回家后，塞西亚正窝在沙发上抱着多拉看电视。时不时地发出咯咯笑声。

谷维熙走近一看发现这丫头正在看葫芦娃！还未待他走到塞西亚的身边就听到电视里不知道是几娃在喊：“妖精，快还我爷爷。”

谷维熙风中凌乱，真搞不懂塞西亚都这么大人了怎么就对动画片情有独钟。

反观塞西亚本人正看得津津有味时，乍一看谷维熙站在自己身边还以为是错觉。可谷维熙同志就一直站在那儿，也不动弹。塞西亚一脸疑惑：他不是应该在上晚自习吗？

谷维熙猜到了塞西亚的小心思，去厨房给她热了一杯牛奶，递给她，解释说：“我向老师递交了不去晚自习的申请，以后都不去上晚自习了。”

塞西亚抿了口牛奶，惊喜道：“那我以后晚上是不是不用吃外卖了？”

果然，吃货的思维永远三句离不开吃。谷维熙无奈。不过，看她兴致勃勃的小模样也就不卖关子了，点头道是。本来不上晚自习的很大一部分原因就是为了方便伺候这个多灾多难的小祖宗。当然了，他不会跟她说就是了。

除此之外，他还有另一件事要跟她谈。

“我家教是在塞西亚说要留在地球的第二天就开始找的，他原本是想要再多找几个其他学科家教的，可想到科伦比尔的科技发展程度，他突然觉得语文家教就够了。

这个语文家教据说在业界能力还是不错的，但愿她能教好塞西亚。

？？？塞西亚觉得她自学就可以了，干嘛需要家教，家教就意味着要跟陌生人相处，还有可能肢体接触，一想到这里塞西亚就忍不住抖了抖全身的鸡皮疙瘩。

“你以后要在地球生活自然是要去上学的，还要去考大学，你不是喜欢研究植物吗？只要去了好的大学，你就可以去个好的研究所，甚至以后创立一所属于自己的研究所，还可以做自己喜欢的事情不是吗？”谷维熙劝解道。

塞西亚一想倒也是，可还是有些犹豫。她现在并不太想要跟陌生人多加接触。

谷维熙见塞西亚松动了，就再接再厉道：“语文这种东西又不是你自学就可以学会的。你想，数学和物化生这些东西不用教你也都会，可语文没有人带你入门你连主谓宾是什么都不知道，以后更别提考个好大学了，不是吗？”

塞西亚抿唇，她知道谷维熙是为她好，他有很多事情都会以她为前提，为她着想。她也不忍辜负了谷维熙的一番好意。就点头同意了。只有在心底安慰自己，没事，不是所有地球人都像吴妈他们那种，也有像谷维熙这样的好人。

第二天，谷维熙去上学后，他请的语文家教就来了家中。家教是个长着一副教导主任脸的青年女性，大概也就27、8岁的样子，姓林。看起来用四个字形容就是一丝不苟。

她跟塞西亚简单介绍了下自己，就开始了教学工作。她按照谷维熙的要求一切为高考服务，从小学一年级的内容开始教她，并且着重教她阅读那方面的内容。

可她不知道塞西亚是外星人呀，第二语言的学习和第一语言的学习方法是不同的。

刚开始认字时还是好的，毕竟塞西亚的记忆力很好，基本可以做到过目不忘。可后来教到阅读和作文那一块时就没有这么轻松了。教了一上午，她都快急出水泡了，还是教不会塞西亚。

“都说了多少遍了。主谓宾！你怎么就不明白呢？你脑袋里装的是豆腐吗？你这样写是病句懂不懂。”

不懂，为什么说话时可以这样说，写上去时就不可以了？就变成病句了，解释得通不就行了？

塞西亚觉得自己应该是听懂了，但会做题是另一回事儿。的地得分不清，为什么可以没有宾语不能没有谓语？那个修辞手法又是什么？什么比喻、排比拟人？她的翻译胶囊出问题了？为什么听不懂了？

当她看到老师给她找的阅读题时，心态崩了。为什么鸟还会说话？它想告诉我什么？我怎么不知道？我干嘛还要像个傻子一样跟鸟说话？它听得懂吗？

完了，她考不上大学了。

林老师觉得塞西亚没救了，这么大人了连这么点儿东西都学不会，她已经后悔接了这么一个学生，要不是她家长出价高，谁要接这活儿啊。这不是来赚钱的，这是来送命的！教这么蠢的学生她觉得自己都会少活几年。

等谷维熙回来后，向她询问塞西亚的学习状况时。林老师将塞西亚艰难的学习过程添油加醋的说了遍。说塞西亚有多难教，有多朽木不可雕，性格也怪，不好接近，自己教她又有多辛苦。话里话外无不是见谷维熙这个能做主的也同样年纪小，好欺负，想要诓骗谷维熙给她多点报酬，她就会更加努力。

谷维