第一卷 亚托克的天空 第十九章 周潮(2/2)
识的学生。(你去小学也找不到)“老师,你的家传天赋是什么?瞬间移动吗?”
罗尔接着问道,他说出了他们自己的判断,除非陈莫能够快到人眼无法看清的程度,否则只有瞬间移动可以解释陈莫那天的表现。
“嗯,或者说是空间魔法,需要一点时间准备和一些媒介。”
虽然之前想到,不过放陈莫直接承认下来时,众人还是倒吸一口凉气,而没有看过陈莫和罗尔切磋的几人则更是瞪大了眼睛。陈莫倒是没什么好隐瞒的,这个家传天赋来自自己的母系,而陈家的家传天赋并不是这个。除了自己是陈莫以外,并没有什么是需要保留的。
“老师会所有系的术式吗?因为你说只有你一个老师。”
“风,炎,水,雷,土,光,暗主流的六系术式多少有些涉猎,共鸣者的术式本质上都是对体内共鸣能量的外放使用,相互之间有相通的地方,而比较偏门的术式或者非战斗类的我就不怎么擅长了,比如致力于调和共鸣能量和身体机能的生命系术式,我就没有研究。”
陈莫说的话再次让学生们瞳孔地震,生命系术式其实在炎国都还只是在研究的项目,并没有向外传递的意思,陈莫知道这个东西,是因为自己曾经执行过的任务和这个有关。不过他却并不知道他的学生们对此完全不了解,他只是正好想到了就说出来而已。
“那莫老师有没有什么想到的比较好的对我们教学的方式。”
艾琳抢先提问了,她发现有别的同学要问陈莫有关那个生命系术式的问题,她不能让陈莫发现自己刚刚说了些不该说的东西,继续追问可能会让陈莫发现。最好的方式就是将话题引开,之后再找机会了解,或者直接让家里的情报人员去调查。
“实战,其实让我当老师,我的读书生涯里好好的再教室里坐着读书的时间不多,而且炎国的学校也鼓励共鸣者将想法进行实践。我也认为,只有再实践中,才能找到自己需要什么,缺少什么。”
陈莫说出自己的想法,一味的教学是没有用的,他信奉实践出真章的王道。
“实战?可是现在并没有开始战争啊?我们直接过去,不是”
“我怎么可能让你们过去变成人家开战的借口,只是模拟,或者让你们到前线去实地考察一番,起码让你们知道,自己守护的地方长什么样子。话说,你们之前的教学有教过你们亚托克每个行省的地理知识,让你们背过你们的前线地形吗?”pδ
除了来自炎国的菲尔,其他人都摇摇头,不过菲尔其实没上过炎国的高年级的共鸣者的学校。
“就连和亚托克的国境交界地形,我们都要求熟记。”陈莫看大家的反应暗自腹诽。不过他当然不会说出这种影响友好的话。
“那也就是说,就算在自己的国土上战斗,你们甚至没有主场优势。”
陈莫调侃了一句,也让学生们勉强认可一下这种教学方式的必要性。
“老师,真的一定会打起来吗?”
问出这句话的是丽丝娅,和别人不同,陈莫对这个女孩没提什么防备之心。从最初见到她开始,她就没想从陈莫这里得到什么,那时候她甚至连继续活下去都不报希望。
“你们是共鸣者,优秀的战士要为最坏的结果做好准备。”
陈莫对她说到,说法有些温柔,如果你现在打你的敌国胜率有大概八成,你打不打。
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