552.第549章 帝国的对外拓展政策(2/2)

是同一时间威廉也看重能力。这些已经三四十岁，有的甚至年龄更高的，绝大多数都不识字，甚至不说哥特语的家伙们已经错过了学习的最好年龄。在他们的指挥下，就算是经过了近代训练的哥萨克骑兵，也很难被称为近代化骑兵。

尽管他们学习了战术，他们的武器装备也经过了改装。他们的后勤补给体系，多少也经过改良。但是归根结底，这些家伙也只是一些高标准的，优秀的炮灰游牧骑兵而已。

如果依靠这些年龄太大的家伙的话，哥萨克军队就绝对无法成为帝国的军事武装力量中的重要环节。

所以说，真正需要注意的是他们年轻的，思想未定的子嗣而已。

这些未成年的小家伙们，才是帝国的重点，帝国要将他们改造为一批为帝国效忠的机器——当然，这并不是说要将他们教育成为哥特人——威廉非常明白这一点。如果他将他们教育为了“哥特人”的话，那么这些家伙就不可能再去统帅那些草原游牧民了。

“所以说，应该教育他们成为哥萨克人，是的，哥萨克人——崇尚自由，如同游牧民族那样生活。但是同一时间更加效忠与帝国，更加效忠皇帝。”威廉这样对他们说：“必须在保留他们的传统，让他们成为与我们不同的民族的同时，要他们保证对于帝国的忠诚！”

“是的，陛下，但是这个好像……很困难……”听威廉说出了这么不近人情的话，他所交代的，作为教师的人们都很犹豫，也不知所措。

如果说要他们把这些未成年人教育成哥特人的话，那么他的确有办法。但威廉却不近人情的要让他们变成什么“哥萨克人”这个就……

他们在之前可从没有进行过类似的尝试。新制造一个民族？这听一听就觉得很荒谬。

“——哥萨克人不是一个民族，而是一种组织形式！”威廉为他的属下们的脑子不开窍而觉得不爽：“是一种生活方式！他们可以使斯拉维人，可以是半人马，可以是突厥人，卡尔梅克人鞑靼人，甚至哥特人。民族对于哥萨克人来说没有意义，有意义的是组织形式以及生活方式！帝国给予这些混蛋成为人上人，成为贵族的机会。这些混蛋就必须给予帝国忠诚！”

虽然说是这么说，但是面面相觑的一众教师与军官们，还是有些不知所措——这些家伙都是帝国的精英。通常都是一些性格稍显懦弱，作为军事主官多少有点不够资格，但是军事理论却非常不错的家伙。或许这些家伙可以成为优秀的参谋军官。但是同一时间，威廉更希望这些家伙能成为教官，为他教导出更多的合格的军官。

当然了，各个军事院校除了这些家伙之外还有更多的职业军官参与。这些家伙通常是在军队轮休的时候敢过来授课的。既能够教导这些学生们一些书本上学不到的东西，也能够让他们过一过教师的瘾。

虽然说，他们觉得威廉说的话很荒谬，甚至说有些不切实际。但是这种大逆不道的想法在心里面稍微想一想就算了。在带领如此伟大的帝国不断发展向前的过程中，威廉的权威已经得到了极大的加强。无论是帝国的宗主教，还是各个部门的部长，各个军团的军团中将，总参谋部的各个部长们，都不敢违逆他。

就更不用说，他们这些可怜的教员了。

在这种情况下，就算威廉的命令再不合理，再怎么荒唐，他们也只能硬着头皮，迎难而上。