第277章 使尽浑身解数(2/2)

“吃饱穿暖，安全需求得到满足，那么便仓廪实而知礼节，人是社会人，他不是单独存在于社会之中，礼尚往来也算是一种社交需求，你与家人、朋友、同僚相处之余，必也希望得到他们的尊重吧？楚霸王有言：富贵不归故乡，如衣锦夜行，何况他人乎？”

学生们笑声更大，然而笑过之后，大家无不赞同高世曼所说的这些话。有学生问道：“老师，自我实现需求又做何解？”

高世曼笑了笑道：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣，这天下间立在社会关系最顶端的人，莫过于皇帝。作为皇帝，他飨有天下，然而同时也肩负重托。所谓明君，必要内使国富民强，外御夷狄左衽，如天下之父母。何为父母？父母之于子女，唯其疾之忧，施爱不求回报，只求心安。”

大家都是有父母的，如何不知父母之爱，一时间都沉默起来。高世曼顿了顿接着道：“有的权贵富豪，他们也会将余财捐赠出来办学、赈灾，或出人力，或出财力物力，这些都是自我实现的需求。”

话都说的这么白了，再不懂的人那便是傻瓜。

大家都点头，又有学生问道：“老师，那我们又如何了解民间疾苦呢？”

“是啊，老师。”

高世曼笑道：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。你们可以利用闲暇，走出学堂，深入社会民间，用你们的眼睛看，用你们的脑子想。”顿了顿她又笑道：“你们虽然没机会做皇帝了，不过也同样可以实现自我价值。”

她说完便将手指放于双唇之间道：“嘘——你们可别动什么坏心思哟！有伊尹之志则可，无伊尹之志则为篡也。”此话不宜多说，要是被皇帝老儿知道了，还不知道要怎么看她呢。

底下又是一阵闷笑声，她今天的任务是将学生们哄骗着出去帮她采集更丰富的信息，哪知道不知不觉竟说了这么许多。

言归正转，她认真地道：“我打算组建的这个小组，除了采辑信息，还要审核校订，当然，还需要财务人员至少两名。你们有兴趣的，可以来我这里报名，报酬不多，聊表心意，毕竟你们都已经不再需要满足生理和安全需求了。”

活学活用，气氛很好，学生都嘻嘻哈哈地笑了起来。

高世曼堂堂一介数学老师，竟在这里跟学生们讲起了管理课程，就国子监发的那点子薪水真是不够看。

不过既然开了讲，自然要讲透，她继续道：“大家可别小看这五种需求，将来你们做为某一部门或领域的管理者的时候，你们要懂得属下的需求，因人而异分别满足，就如老师因材施教一样，只有这样才能更好地管理好团队和人际关系。”

“老师，你能不能举个例子啊？”有人似没完全搞懂。

高世曼想了想道：“比如，你的下属家中颇有余财，而你为了让他更好的为你效力，便拿钱财笼络他，行吗？他这时更需要的是尊重而非钱财，你可以让他承担一些更能体现其价值的任务嘛，说不定倒贴钱他也干呐！”

大家哄堂大笑，这下算是完全搞明白了。本来高世曼的数学课也教的差不多了，她的课基本上都是大课，所以大部分学生都在。

她想起早上刚给小报起的名字，于是对大家道：“我给这小报初起了个名字叫《大夏参考时报》，你们谁想到更好的名字，可以来找我，我可以给你们发润笔捉刀费。”

“老师，您不要动不动拿钱来引诱我们！”有人高呼，开玩笑，在座的有差钱的吗？

“抱歉，我能师不自师，让大家见笑了”，高世曼笑意盈盈，心情大好。