第七十六章 教育的奇迹(1/4)

等热烈的掌声平息下来，陈海松接着说：“八路军是国民**军的一小部分，抗战前总兵力是六万人，不到国家军队总数的五十分之一，但我们凭着坚定的抗战决心、过硬的军事素质、灵活的战略战术和战区民众的大力配合，不仅消灭了五六万敌人，自己的实力也得到了提升，部队数量超过了十万，缴获飞机四十多架、坦克装甲车50多辆、火炮一百多门、机枪2000多挺、步枪3万多支。收复县城20多座，解救**战俘2万多人，转移敌占区民众20多万人。

中国**以民族复兴、国家强盛、人民幸福为己任，面对危局我们决不退缩，遭遇强敌我们选择战斗。事实证明，在有利地形条件下，经过充分准备采取运动战、游击战消灭孤立分散的日本军队是完全可能的。**之所以接连失利，一方面是信心不足、准备不力，另一方面战术呆板，打法陈旧，正面防御拼消耗，暴露在敌人的优势火力之下造成大量伤亡。如果充分利用中国辽阔的地域、复杂的地形，发挥军队数量多的优势灵活作战主动出击，相信**部队也能取得更多的胜利。”[搜索最新更新尽在;

“我们听说八路军部队深入敌后，完全处在敌人的包围之中，你们的生活一定很艰苦吧？不少字”

“孤军深入从军事上讲是自寻死路的败招，因为身在敌后，物资弹药的补充比较困难，情报不准、敌情不明很容易受到敌人的合围，不停的转移消耗战斗力。但我们中**队在中国的土地上作战有什么好惧怕的？到处都是痛恨鬼子的中国人，敌人的动向我们一清二楚；到处都是中国人的村庄，支持我们的民众宁愿自己少吃一顿也不愿我们饿肚子；到处是鬼子的运输线，辎重车队经常定期不定期地给我们送来急需的物资弹药。

我们还有坚固的根据地、伤病人员在那里治疗、多余的物资在那里储存、新入伍的爱国青年在那里接受正规训练、简单的地雷、手榴弹在那里制造。我们过的很充实、很舒畅。”

“听你这么描述，我都想去那里体验一下了。我的许多学生希望跟随你到华北去参加抗日工作，你愿意接受他们吗？”不跳字。

“抗日战争是中国一百年来不断积贫积弱、任人宰割导致的民族矛盾的总爆发，根源在于社会制度的腐朽、统治阶级的反动、工业的落后、军队的虚弱。中日两个民族的全面战争的强弱表面反映在战场上、更多的体现在国民的素质、工业体系、经济实力的比拼上。

华北战场的拼杀不是多拼死几个鬼子的事，而是在阻挡敌人、为后方积蓄更强的力量而争取时间，他们拼的很苦，每天都在死人。为的就是你们这些身在后方有知识有技能的人们赶紧行动起来、把国家的经济搞上去、把现代工业建立起来，把大威力的武器制造出来，去扳回战场上的劣势，少流些血，多杀些敌。”

“你的想法比我们更清醒、更理智、更深刻，我觉得同学们可以接受。”

“我觉得大家必须接受。中国的虚弱很大程度上是因为无序、缺乏有效的组织，无法把亿万民众整合成一个高速运转的机器，实现社会的共同目标。我们**人有责任担负起社会组织任务，我们能组织八路军在前方战斗，能组织根据地人民配合八路军战斗，也能组织同学们在后方参与战斗。

你们的战场就在课堂、实习场所，你们的敌人就是未知的世界和内心的怯懦、懒惰。你们的指挥员就是教授、专家、苏联顾问、技师，你们的胜利就是弄通一个个专业名词、专业理论、学会一个个操作步骤、生产出一件件合格的产品、解决一个个现实问题。

抗日战争对中国人民来说既是一次生死挑战，也是一次历史机遇，一次完成社会变革、跻身世界强国之林的契机。”

“你的想法和我们教授的观点一致，我们也认为同学们留在这里参与工业建设发挥的作用更大。不过你仍然让我们感到惊讶，你和很多将领不同，他们除了要枪要粮，就是要钱要人，你却把送上门的人往外赶。”

“我并没有把人往外赶，只是把不同能力的人分配在不同的战斗队伍里，**事业需要打碎旧制度的，更需要建设新制度的，需要冲锋陷阵的、也需要添砖加瓦的。”

“又回到了**的话题上了，你似乎对青年学生们的期望特别高。”

“是的，您也曾经年轻过，您不觉得中国的青年学生一直都走在中国反帝反封建**运动的最前列，是中国最有激情、最有战斗力的**群体吗？”不跳字。

“这我承认，青年人有激情、有勇气，五四运动、大**、一二九运动都是学生推动了中国政策的改变，你对当代的青年人有什么希望？”

“战争会打碎许多东西，中国历史上也多次发生战争，有内部的农民起义、有外部的外族入侵，但不断的改朝换代、并没有换来社会的进步，陷入了不断改朝换代的怪圈。我认为造成这种怪现象的原因还是生产力水平长期停滞不前，主要是地主、农民这两个阶级主宰着中国社会。没有新兴的力量来改变中国社会的成分，没有不同的声音、不同的利益把地主、农民的目光从土地上移开，有更高的追求。

所以大力发展社会生产力不仅仅是抗日战争胜利的需要，也是社会进步、**成功的基础。同学们有的学习农牧业、有的学矿山冶金、有的学兵器制造、有的学交通运输、有的学机械