4.我的起-点(1/2)

陆笙第一次知道南风是在三年前。

那天是3月29号，她的生日。那天她妈妈被老师叫到学校谈话，因为学校的少儿心理辅导室认为陆笙有儿童抑郁症的前兆。谈话的具体内容陆笙不知道，她只知道，没有人记得她的生日。

放学后陆笙不愿回家，独自一人在外面游荡。她漫无目的地走进一家商场，卖家电的地方摆了好多电视机，电视机停在中央五台。

电视机里，一个哥哥在笑，笑得很好看，她单薄匮乏的词汇量无法形容那种好看。他说：“祝今天过生日的朋友都生日快乐。”

那一瞬间，陆笙只觉心口酸酸的，不知道是难过还是感动。

旁边一个导购员姐姐说：“这个帅哥好帅呀！”

陆笙问道：“姐姐，他是谁呀？”

导购员姐姐目光茫然，“不知道诶。”

那时候的南风，还没有风靡全中国的知名度。

后来她在报刊亭看了几天报纸，才知道他是谁，才了解了他的世界。那个世界的人活在阳光下，他们有梦想，有朝气，他们付出汗水，收获希望，他们的世界开满鲜花。

一个人，即将坠入无望的深渊，在某一个契机，突然看到了一根救命稻草。

很久以后，当陆笙的世界也开满鲜花时，她回望这条道路，发现路的起-点只是一点不可思议的、渺小而坚硬的执念。

这执念并不复杂，它只是一个孩子在濒临绝望时本能的自救。

***

陆笙蹲在地上放声大哭了一会儿，渐渐改为小声饮泣。丁主任将她扶起来，问道：“南风是你什么人吗？”

“他是我的偶像。”

丁主任心想，小朋友都追星，一时难以接受也是正常的。他说：“别哭了，南风不一定出事的，他是运动员，身体素质好，一定还活着。你看现在医疗技术这么好，只要好好养伤，他过不多久又可以活蹦乱跳了。”

陆笙仰头看他，“真的吗？”

“真的。”

其实这番话，丁主任昨晚已经说过一遍了。

陆笙信了，擦擦眼泪，说道，“我希望他能快点好起来。”

“一定可以的。如果恢复得快，他还能打今年的中网呢！你现在好好学网球，要是表现好，我带你去现场看他比赛。”

陆笙的眼睛亮了，“嗯！”

到底是小孩子啊，丁主任暗暗叹了口气，真好哄。

丁主任带陆笙买了双新的回力球鞋，然后两人回了树青体校。丁主任带着陆笙参观一番学校，吹了几个牛逼，把小姑娘说得一愣一愣的，最后他带她去了网球场。

网球场上只有一个和陆笙差不多高的男孩，男孩正握着球拍颠球，黄绿色的网球在水平的网面上不停地蹦跶，像个快乐的小蚂蚱。

丁主任问男孩：“李教练呢？”

“不知道！”

丁主任便对陆笙说，“你在这里等一下，我把教练叫过来。”

陆笙点点头，目送丁主任离去。

这时，那个男孩停止颠球了，他一手扶着球拍，隔着半个球场大声问陆笙，“你是新来的？”

陆笙轻轻点了点头，小声“嗯”了一下。

“你叫什么名字？”

“我叫陆笙。你呢？”

“陆生？真巧啊，我叫水生！”

“诶？”

他提着球拍大摇大摆地走过来，走到近前时问：“你上几年级了？”

“六年级。”

“我也是，你几岁了？”

“十二。”

“我十三了，你得管我叫哥。”

陆笙低头，不大好意思叫他“哥”。

他又笑道，“不过你既然来这里学网球，叫我‘师哥’就行啦，长幼有序懂不懂？来，叫一声。”

陆笙憋了半天，涨红了脸，小声说道，“师哥。”

“连着名字一起叫。”

“水生师哥。”

他满意地点头，眉开眼笑的，“哎哟不错不错，你以前学过打球吗？没学过？今天师哥教你！来，拿拍子。”

他跑到场边拿了另一只球拍给陆笙。

这是陆笙第一次摸球拍。半旧的网球拍，不知是什么材质所做，沉甸甸的非常压手，拍柄上缠着胶带，因为用得久了，表面积了一些泥污。她两手握着球拍，心情有些激动。

“站到对面去。”水生吩咐道。

陆笙老老实实地跑到对面，球场很宽大，她不知道该站在哪里比较好，这时，水生却突然发球了，发完球大喊：“接着接着！”

陆笙慌忙挥了一下球拍，自然是没接住。

水生又发了一个，她追着网球跑，一拍子挥过去，接是接住了，球直接被打到天上去。

接下来他接二连三地发球，她东奔西跑地抢救，没过一会儿，已经气喘吁吁。

这时，一个国字脸的中年人走过来，手里提着一个小一号的球拍，他朝两人喊道，“别打了。”

水生便停下来，回头看他一眼，叫了一声“教练”。

陆笙便也乖乖地喊“教练”。

教练瞪了水生一眼，“胡闹！她从来没学过，伤到怎么办？还有，我的球拍太重，是成年男人用的，你怎么能给她用？！”

水生吐了吐舌头。

陆笙走过来把球拍还给教练，说道，“教练，水生师哥是在教我打球。”

教练有些奇怪，“你叫他什么？”

“水、水生师哥……”说到最后一个字几乎消了音，因为她看到教练脸色不太好。

教练抄起球拍往“水生”屁股上扣