第九百八十三章 送课本(1/2)

一万部《氏族志》若是放在以前，就算是真的能找到一万个人抄写，恐怕也需要好几天才能抄完，毕竟毛笔的写字速度可比不过后世的钢笔或铅笔，不过若是印刷起来却是很简单的事，几班工匠轮流操作，一天十二个时辰不停的印刷，结果短短几天就将氏族志印刷了出来，其中有一千部在长安城中出售，剩下的则送到全国各地。

本来按照李世民的意思，印书局并不打算盈利，甚至刚印刷出来的一万部氏族志他都打算白送出去，不过却被李休不定哪天就会被砍掉，哪怕李世民不砍，日后也会被他的儿子孙子砍，毕竟印刷的纸张、墨汁等成本也不低，再加上工匠们的开销等等，一本书下来的成本也不算低，总不能一直亏本吧？

所以在李休的坚持下，《氏族志》最终还是在成本上加价一成卖了出去。说起来李世民和世家之间的争斗本来就因这本书而起，所以氏族志的名声也早就传出去了，很多人都想看上的内容，以前朝廷虽然抄写了一些，但数量有限，一般人根本见不到，现在终于可以在市面上买到，自然也不愁销量，短短两天长安城的一千部书就卖个精光。

《氏族志》的成功也让李休的信心大增，另外还有一个好消息，那就是刘仁轨在洛阳又铸造出几套铜活字，马上就要送到长安了，如此一来，印书局的效率肯定会大增，而接下来李世民要印的书也十分有代表性，那就是《论语》。

自从汉代独尊儒术后，儒家从此成为帝王统治天下的依仗，隋唐时期开始的科举考试自然也在儒家的范围内出题，如此一来，《论语》自然成为诗书人必备的书籍之一，毕竟若是一个人连论语都没看过的话，恐怕连试题都看不懂，别的不说，李休穿越过来后也曾经专门学过论语，因为若是这本书不读的话，平时与一些人，特别是诗书人的交流都有困难。

不过想要印论语还是有点问题，主要是李世民的野心很大，他在看到李休将标点符号引入印刷之后，就想将论语重新断句，因为以前论语是没有标点的，断句不同，意思也就不同，所以对于论语的解释不一，为此儒家内部也没少发生争吵。

李世民想给论语加上标点符号，也就是统一对论语的断句与解释，这可是个了不起的功绩，甚至可以名垂青史，毕竟国家可以灭亡，但是儒家却不会随同国家一起灭亡，世家也正是借助了儒家才做到了这一点，而且世家的传承也会出现意外，但是儒家的学说却是不灭的。

对于李世民的心思，李休也懒得理会，反正他只要等着对方把论语断好句交给自己就行了，不过在此之前，印书局这边也没有闲着，趁着论语还没有送过来，他又让人印了点东西。

“启禀驸马，您让我们印的书都已经印好了，您要不要看一看？”这天下午，李休刚从理财监来到印书局，结果一个管事就喜滋滋的上前禀报道。

“噢？那可太好了，带我去看看！”李休听到管事的禀报也不由得一喜，当下急忙催促对方道，印书局除了完成李世民交给的任务外，也接受一些私人的任务，当然印书的花费肯定要由私人来承担，而他则是第一个向印书局下单子的个人。

当下李休跟着管房，只见这里摆放着十几只大箱子，箱子盖都还没来得及封上，当把盖子打开时，一眼就看到里面整整齐齐的一本本书籍。

看着这些已经印好的书籍，李休也不由得兴奋的大步上前，伸手拿起一本翻了一下，这本书正是当初李淳风替他写的《李公子算术》，后来李休把这本书进行了整理修改，当做课本来用，比如他的学生和新筑小学生的学生，用的都是这本书做教材。

除了这本数学教材外，其它的也都是一些学校用到的各种教材，这些也就是李休为自己的学生，以及新筑小学的学生印制的，特别是新筑小学的学生，以前这些学生学习时都没有课本，只能是上面的老师讲一句，他们自己在下面抄一句，学习的效率很差。

也正是因为上面这些原因，所以李休在印书局开张之后，第一个就想到了给学校印一些课本，毕竟教育才是国家富强的根基，更何况现在的新筑小学也是名声在外，毕业的学生要么进到官府做小吏，要么自己经商做事，相比他们穷苦的出身，这已经十分的难得了，更何况还有一些人因做事出色得到提拔，成为有品级的官员，更有不少人因经商发财，年纪轻轻就成为富贾一方的大富豪。

学生们有了成就，也没有忘记培养他们的母校，以前学校的运营都需要李休自己往里面贴钱，不过这几年有了学生们的捐助，学校不但不用他再捐钱，反而还有余钱扩大学校的规模、改善学校的教学条件。

连毕业的学生们都这么心系母校，李休这个名义上的资助人自然也不能落后，所以这些书也就是他送给学校的礼物，以后学校有什么需要的书籍，也都可以从这里印刷。

当下李休让人把这些刚印好的课本都搬到车上，然后亲自押送着准备送到学校，这时天色还早，不过李休早退都习惯了，也没有人敢说什么，毕竟无论是理财监还是印书局，只要是李休主持的机构，就从来没出过什么大问题。

当李休带着这些课本来到新筑小学时，已经是下午快要放学的时间了，当下李休找到田筹准备让他找个地方把书搬下来，毕竟今天肯定没时间发书了。