第四十五章 学与用(1/2)

“各位领导，干娘，这是我爸与各位乡亲们为了表示感谢你们的厚爱，亲自钓来的黑鱼与黄蟮。”李默说道。

蔬菜局与各个水产部门是兄弟单位，也不缺少这玩意儿，如果真想吃，连长江刀鱼、银鱼、鲥鱼、肥头鱼都能弄到。

但怎么办呢？

现在农村有的，人家都不会稀罕。

因此只有自己亲自钓或张了，心意有了，又不是买来的，就不会俗气。总体，现在的人还比较朴实，再过十几年这么做，弄不好还要被骂一顿，以为弄污了办公室。

“干娘，这两条是我亲自钓的，用来孝敬干娘。”

“小默，你不好好读书，钓什么鱼？”

“干娘，你不用担心，而且这还是好事呢。”

“这有什么好事？”黄科长问。

曹镇哪边与石头的农村差不多，沾到水，都很深，不提学习吧，即便会游泳，在水边跑来跑去的，也很危险。

“干娘，我以为人生学习共分为两部分，一部分是学的过程，特别是像我们这时候，不努力学习，就考不上大学，没有大学有深造，以后前程就那么一回事。”

“你知道了，还钓黑鱼啊？”

“干娘，你听我说完，你就明白了。这是学的过程，以学为主。大学毕业后，分配工作，则是应用知识的过程，是以用为主。但是干娘，如果学了电子方面的知识，却分配到农业部门，那怎么办？”

这种情况，未来经常会出现。

黄阿姨愣住了。

“有人会迷茫了，但有人则会迅速醒悟，毕竟他们是大学生，学东西会很快。既然分配到农业部门，还可以抽空自学，学习农业方面的知识，那么这些人将来会有很大的作为。所以伟人说过一句话，活到老，学到老。”

几个领导全部点头，这句话说得有道理啊。

“这一阶段，是以用为主，以学为辅，但不能不学。我再说前面的阶段，是以学习为主，但学的这些知识，是为了将来应用的，然而有的学生读书读成了书呆子，一个高中生，说不定连一个简单的电线都不会安装。这种人也许学习好，但走上社会，往往不会有很大的出息。除非他们呆在各个学校当教师。这一阶段，我认为是以学习为主，但适当地教育孩子会学会用，至少有一些动手能力。”

“你还有理了，”黄阿姨笑了起来。

她也没多想。

实际越往后中国教育难度越高，初中的能当人家高中的，高中的能当人家大学的。

但有一个性质是一样，都是为了培养精英，余下的学生则成了牺牲品。

不同之处，人家做得更明显，直接用放鸭子方式上课，成材的自己努力，重点培养，不成材的也不管你。在中国，即便不成材，老师也用种种手段逼着你将学习成绩跟上来。

可人家也不落后，虽然在学习上管得松，却重视培养动手能力，至少那些不成材的学生也不会沦落成为书呆子，文不能测字，武不能舂米。

不能说那一种方式更好吧，各有优点，各有缺点。中国科技水平跟上去后，顶尖的科学家也越来越多，与诺贝尔奖无关，红色政权，黄色人种，凭借这两条，也不会有多少人获得诺贝尔奖了，如袁隆平。颁了，给几个汉奸叛徒颁了和平奖。直到中国真正强大之后，才捞了一个文学奖与医学奖。

“干娘，放心吧，我成绩一直很好的，去年三门课期末考试，考了二百九十六分。最少小考时，我能保证在全镇十几所小学中，能考上第一名。”

“要努力做全县的第一名。”张局长在边上打着趣。

“全县第一名，有点难唉。”

大伙哈哈一乐，包岭县不大，但人口不少，学生同样也不会少。想在全县小考里拿第一名，不仅要成绩好，也要一定的运气了。

开始说正事。

六斤将几种蔬菜样品搬过来。

七样蔬菜，黄瓜、茄子、西红柿、辣椒，主要就是这四样，余下还有三样，丝瓜、缸豆与瓠子，这三样种得都不多，特别是缸豆。

但搭配起来则颇为可观，否则只两三样蔬菜，不会吸引人。

关于这一点，去年李默也再三说明过，还举了一个例子，就像炒青菜一样，油与盐用得少，但不能不用。

这才是农历二月末，这些水灵灵的蔬菜摆上来，多诱人哪。

张局长说：“好，好……就是少了。”

弄不好也是政绩，但种植的人只有九户人家，他还刻意问了面积，不足九亩地，换成标准亩也不足十五亩。

石头城这么大，一人分一两就没了，甚至连一两都分不到。

双方谈价格，主要就是蔬菜局定价，看李默与六斤子能不能接受。

商议了一会，张局长给了价，西红柿与缸豆是四毛钱一斤，黄瓜与瓠子是三毛钱一斤，余下的都是三毛五。

“李默，你看行不行？”黄阿姨问。

“干娘，你还能让我吃亏吗。”

黄阿姨将六斤与李默带回家吃饭，这次李默的“二干爹”回家了，也是一个斯文的中年人，姓乐，叫乐烝罩，来自《小雅·南有嘉鱼之什》：南有嘉鱼，烝然罩罩。君子有酒，嘉宾式燕以乐。

李默看过《诗经》，但不会有这么好记性。

是一个小厂的技术员。

黄阿姨问：“小默，你对价格不满意？”

“还行吧，毕竟是新事物，很难给它定价。”

“你就美的么，工人辛辛