316 这是社会问题(1/2)

“欧美有很多私立学校，收费高昂，只有社会精英阶层才能负担得起。而且学校管理严格，甚至于接近军事化。学生们在这些私立学校中，所承受的学习压力，并不亚于我们那些升学名校的学生。”

“这些私立学校的精英，在高中毕业后，毫无疑问，能够凭借自己的能力，或者家庭的关系，进入最好的大学。从此以后，大踏步迈入上层阶级，成为社会精英，国家的统治群体。”

“而那些公立学校的学生，生活在宽松而快乐的环境中，从来不需要担心学习成绩。作对了五加五，就能拿到及格分数。什么，你说你连五加五都答不对？没关系，考试分数这种东西，除了禁锢孩子们的思维与创造力以外，没有任何用处。教育部门可以立即下调考试难度，改成只要做对一加一，就能拿到及格分数了。”

“这样的学生，毕业后要么找一份超市员工或者泥瓦匠一类不需要学历的工作，要么进入没有任何门槛的社区大学，混四年拿一个诸如‘欧洲中世纪文学修辞研究’一类，毫无用处的学位。”

“当然，在经济发达，福利完善的国家，这样的人也能过上不错的生活。而发达的现代消费社会，又能够完全满足这些人的物质与精神需求，让他们安于现状。于是，超市员工和泥瓦匠的孩子，也会继续当超市员工与泥瓦匠。就算他们的后代有提升自己所在社会阶层的愿望，但是因为过于高昂的教育成本，导致上升渠道被堵塞。要么，这些超市员工与泥瓦匠的后代，付出巨大的代价，来达成自己的目标。要么，他们安于现状，放弃自己的愿望。”

“这是一件对于国家，对于民众来说，非常可悲的事情。不过对于统治阶层来说，就乐见其成了。一群吃着薯片喝着可乐，靠娱乐大片来满足精神需要，能够被大众媒体轻易操纵引导，毫无威胁的民众，简直是太棒了！”

秦汉两手一摊，说道：“现在，还有人觉得欧美的教育制度很先进，很值得我们学习吗？我也看过国会正在讨论的宽松教育法案。如果真的实施了，将是社会的巨大退步。”

秦汉一下子将教育理念的分歧，上升到了更高的层面，让演播厅里的观众们，顿时陷入思考当中。而山田岸，更是被打了个措手不及。

他被秦汉的“辩才无双”法术，所施展的精神攻击，弄得根本无法组织起有效的语言，进行反驳。而且因为心中焦急，变成一副满头大汗，面红耳赤的样子。

在旁人看来，这显然是根本无力回击的样子。

“秦汉老师，你说得实在是太夸张了。这只是个教育改革的问题，根本没你说得那么耸人听闻。而且，你怎么能够断定，宽松教育法案会导致如此严重的后果？”

山田岸憋急了，总算说出一番话来。

不过对于秦汉而言，他的质问毫无威胁。

“我当然能够预见，宽松教育法案会带来的严重后果。”秦汉自信满满的说道。

因为，他是穿越者。

在另一个世界，东瀛政府早就宣布，维持了几十年的宽松教育制度，彻底失败，并且开始逐渐废弛。

“宽松教育法案，要让学生们从沉重的应试教育中解放出来。改课本，减学时，大幅增加所谓的课外活动时间。这种一刀切的做法，并不能减少校园暴力、欺凌、学生犯罪等等问题，相反，还会让学生的学力下降，在国际上失去竞争力。”

“更重要的是，这个简单粗暴的法案，会剥夺许多学生享受优质教育资源的权利。学校环境或许因为这个法案，变得轻松了。但是社会并不会因此改变。高学历的人才依然受各大会社追捧。高中毕业的年轻人，仍然找不到好工作。所以，清楚这种社会现状，依然重视教育的家庭，就不得不花费大量金钱，送孩子去拥有更好教育资源的私立学校，或者在课余时间进行补习。而那些家庭贫穷，却又想努力学习，考一个好大学的孩子，将成为最大的牺牲品。”

最后，秦汉总结道：“山田教授说，宽松教育法案，只是一个教育改革的问题。其实不然。这是一个非常重要的社会议题，关系着社会阶层的流动性，以及社会资源的公平分配！所以，国会应该更慎重的考虑其带来的深远影响，而不是高呼着‘为了孩子’，而做出草率的决定。”

秦汉的这番说辞，将整个演播厅都给镇住了。

主持人安静了好半天，才问道：“秦汉老师，您是g·c·党员？”

刚才秦汉的言论，的确让人忍不住往这方面想。

秦汉大方道：“不是。不过g·c·党的一些理念，我还是认同的。”

东瀛是民主国家，g·c·党也是其中一个在野党。而且这个党牢牢掌控着全国的各种公会组织，影响力还是颇大的。

所以就算他在电视节目上说了这些话，也不需要担心被警察叔叔请去吃猪排饭，或者被右翼青年拿着武士刀天诛了。

而另一边，面对秦汉的发言，山田岸却毫无反驳之力。

倒不是说他并不知道该如何反驳，而是在法术“辩才无双”的精神攻击影响下，他此时的状况很糟糕，连一句话都说不出来。

“山田教授，你有什么想说的吗？”主持人见山田岸一副欲言又止的样子，便问道。

“我……”山田岸张开嘴，想要顶着无形的压力开口。但是这种硬来的举动，却立即让他遭到了反噬。

山